一年级新生家长会说话稿
各位家长朋友们，大家下午好！欢迎大家百忙之中抽出时间来参加咱们一（1）班的第一次家长会。我是张老师，也是咱们班的班主任，同时担任语文教研组长。今天我们聚在一起，目的就一个——为了孩子。
（微笑）说句掏心窝子的话，从接到这个班开始，我就一直在想，咱们这四十多个孩子，背后就是四十多个家庭的希望啊。所以今天这场家长会，我准备了很多想跟您聊的内容，咱们一块儿待两个小时，把该说的说透。
首先，再次欢迎各位！我知道在座的家长有的是请假来的，有的是专门调了班来的，真的特别感谢。
今天咱们要聊的内容，我给大家梳理了五个方面：第一，孩子从幼儿园到小学，这个转变到底意味着什么；第二，带您认识咱们班，了解咱们的老师团队；第三，一年级的孩子到底有什么特点，咱们怎么去理解他们；第四，习惯养成，这是今天的重头戏；最后是家校怎么配合。
（互动）来，我先做个现场小调查——家里孩子上过幼小衔接班的家长请举下手……好，我看到了大概一半。没上过的也不用着急，咱们今天聊的内容，跟有没有上过衔接班关系不大，关键在后面的习惯和陪伴。
好，咱们来看第三页。很多家长在开学前问我：张老师，孩子上小学最需要准备什么？我想说，最重要的不是认了多少字、会不会算数，而是心理上的准备。
从“小朋友”变成“小学生”，这不光是称呼变了。幼儿园是以游戏为主的，孩子是“被照顾”的角色；到了小学，要以学习为主了，孩子要开始承担责任——自己记作业、自己整理书包、自己面对课堂规则。
（语速放慢）有个家长跟我说过一句话，我印象特别深。她说：“张老师，开学第一个星期，我家孩子每天早上出门前都要问一句——妈妈，我今天还是小学生吗？”孩子心里其实是有压力的。所以咱们在家要多给孩子积极的心理暗示，不要说“上了小学你就不能玩了”，要说“你长大了，要当小学生了，真了不起！”
接下来，认识咱们这个大家庭。咱们是一（1）班，目前班级人数是46人，男生23人，女生23人，非常均衡。
（语调轻快）介绍一下咱们的教师团队。我是班主任，教语文，从教十二年了。我一直坚持的理念是：语文不只是学识字读书，更是学会表达自己、理解别人。
数学老师姓李，教学风格非常细致，特别擅长用生活中的例子让孩子理解数学。
英语老师王老师，课堂特别活泼，唱歌、游戏都是她的拿手好戏。此外还有美术、音乐、体育老师，都是经验丰富的老师，大家放心。
（互动）家长们可以看看前后左右，互相认识一下。咱们这些孩子要在一起相处六年，咱们家长之间也是一种缘分。
了解孩子，才能帮到点儿上。我给大家讲讲一年级孩子的几个特点：
第一，注意力时间短。一个六七岁的孩子，能集中注意力听讲也就15到20分钟。所以我们的课堂一定是动静结合的——讲一会儿，让孩子动一动、读一读、写一写，换着方式来。
第二，以形象思维为主。你跟孩子讲“要遵守课堂纪律”，他听不懂。但你说“上课要像小松树一样坐得直直的，举手要像小树苗一样举得高高的”，他就明白了。所以咱们在家跟孩子说话，也要多用具体的、形象的语言。
第三，规则意识正在建立。很多孩子不是故意违反纪律，是真的记不住。需要咱们反复提醒、反复示范，做好了就及时鼓励。
第四，情绪敏感且直接。高兴了就笑，委屈了就哭，情绪全在脸上。这是正常的，千万别因此批评孩子“不懂事”，要耐心引导。
（互动）各位家长，您家孩子最近有没有因为一点点小事就哭鼻子的？有的话举下手……好，太正常了，我告诉您，班上每天都有三五个这样的，您家孩子不是个例，别担心。
这一页是送给各位家长的——做不焦虑的一年级家长。
说实话，我见过太多焦虑的家长了。开学第一个月，有家长每天给我发三四条消息问孩子表现；有家长看到别人家孩子认字多就着急。
我想跟您说三句话：第一，相信孩子。孩子的适应能力比我们想象的要强得多，给他时间和空间。第二，相信老师。咱们目标是一致的，都是为了孩子好。第三，拒绝盲目攀比。每个孩子都有自己的节奏，关注孩子的进步，不要总拿“别人家的孩子”来比。
（语气加重）还有最重要的一句——重习惯，轻抢跑。一年级的知识真的不难，但习惯没养好，后面会越来越吃力。好习惯才是孩子一辈子的财富。
具体说说习惯。第一个就是作息。
一年级的孩子每天需要10个小时的睡眠，建议晚上8点半之前上床睡觉。第二天早上才能精力充沛。早餐一定要在家吃好，不是在学校门口买个包子凑合——早餐是启动大脑的关键。
中午我们在学校安排了午休，就算睡不着也要闭眼休息一会儿，保证下午的听课效率。饮食方面，三餐规律，少吃零食，多喝水。
（互动）来，咱们现场统计一下——开学这一周，能在晚上9点前睡着的小朋友，家长举下手……大概一半多一点儿。还没调整过来的家长，从今晚开始就要下狠心了，该关电视关电视，该收手机收手机。
第二个习惯——自己的事情自己做。
我给您说个真事儿。去年有个孩子，开学第三周了，每天还要妈妈帮他整理书包。有一天妈妈出差了，孩子书包里啥都有、啥都找不到。从那以后我就特别强调这件事。
我们要教孩子：第一，按课表自己整理书包，这能培养条理性。第二，自己穿衣、系鞋带，适应冷热自己加减衣服。第三，自主如厕、洗手、喝水，这些在学校没人会提醒的。第四，保管好自己的文具，记住自己东西的特征。
（语气诚恳）我知道很多家长觉得“孩子慢，不如我帮他做了省事”。但请您忍一忍，现在花时间教，是为了以后不花时间替他做。
第三条——学习习惯，从家里开始。
我建议每个家庭给孩子固定一个学习的时间和地点，这就是所谓的“学习仪式感”。到了这个时间、坐到这个位置，就知道该学习了。
每天15分钟的亲子阅读，雷打不动。这不光是为了认字，更是增进亲子感情、培养阅读兴趣。我跟您说，爱读书的孩子，语文一定不会差。
还有一个重要的流程——“先复习，再作业”。很多孩子回家就写，写到哪儿算哪儿。正确的做法是：先把当天学的内容复习一遍，再动笔写作业，事半功倍。
另外，在家里重点训练孩子的“倾听能力”。您说话的时候要求孩子眼睛看着您，听完以后让他重复一遍。这个能力比认多少字都重要。
最后，做“引导者”而不是“代劳者”。孩子问“这个字读什么”，不要直接告诉他，引导他去拼拼音、去查字典。孩子问“这道题怎么做”，引导他再读一遍题目。把思考的过程留给孩子。
第四——懂规则、有礼貌。
课堂常规方面：坐姿端正、举手发言、不随便插话。这些我们开学这两周一直在训练。
校园礼仪：见到老师主动问好，上下楼梯靠右行，公共场所轻声交谈。
同学交往：友好相处、互相帮助、使用文明用语。我跟孩子们说，咱们是一个大家庭，同学就是兄弟姐妹。
（互动）家长们，你们在家里可以跟孩子玩角色扮演游戏——你当老师，孩子当学生，练习举手发言、练习问好。孩子都很喜欢这种方式。
第五——安全第一。
接送方面，按时接送，不要早到也不要迟到。早上太早到校，老师还没来，孩子在门口不安全。
严禁携带刀具、尖锐玩具，不要带零食和电子产品到学校。
教孩子遇到困难第一时间找老师。在学校，老师就是最信任的人。
路途安全方面，遵守交通规则，不跟陌生人走。
接下来说说沟通。咱们的沟通渠道有三个：
班级微信群，用来发通知和分享。请大家实名备注，群里不发广告、不闲聊。
电话联系，用于紧急情况。非紧急事宜请在非上课时间拨打，上课期间我没办法及时接听。
面谈，需要深度沟通的，提前预约，咱们找个安静的地方慢慢聊。
请大家理解一点——上课期间我不能看手机，如果您发了消息我没回，不要着急，我下班后一定会统一回复。
最后说说需要您配合的几件事：
每天检查孩子的书包，带齐用品。每天跟孩子交流，问问他学校发生了什么有趣的事——注意用开放性问题，不要只问“今天乖不乖”，要问“今天最开心的事是什么”。
合理规划屏幕时间，每天不超过30分钟。及时查看班级通知，积极配合。
多鼓励、多指导，少批评、少代劳。有问题及时沟通，不要自己猜测、不要道听途说。
多一份理解，多一份支持。
老师在班级里面对的是几十个孩子，不可能每件事都做到完美，但我保证，我对待每一个孩子都是用心的。
家校同频共振，目标同向，方法同步。不在孩子面前议论学校的是非，有疑问先跟老师沟通，不指责、不抱怨。用正面引导激发孩子对学校的热爱。
最后，我想送给大家一句话：每个孩子都有自己的花期。
有的孩子适应快，有的孩子适应慢；有的孩子认字早，有的孩子算数快。这都不重要。重要的是我们有没有用爱和耐心去陪伴。
请您相信孩子，相信老师，相信时间。让我们一起，静待花开。
（语气轻柔）这六个字说起来容易，做起来需要我们一起努力。
好的，今天的主要内容就到这里了。接下来是互动环节，大家有什么问题、什么困惑，都可以提出来，咱们一起交流。不管是对孩子坐不住、跟不上、交朋友有困难，还是对老师教学有什么想了解的，咱们敞开了说。
（预留互动时间，回答家长提问）
再次感谢各位家长的信任与支持！我的电话是135******，有任何事随时联系我。让我们用心陪伴，携手同行，共育未来！谢谢大家！
